四年级成长记录范文(优秀9篇)
四年级成长记录范文(篇一)
本科
经济学(非师范类，四年制本科)
财务管理(非师范类，四年制本科)
物流管理(非师范类，四年制本科)
汉语言文学(师范类，四年制本科)
英语(师范类，四年制本科)
商务英语(非师范类，四年制本科)
历史学(师范类，四年制本科)
数学与应用数学(师范类，四年制本科)
电子信息工程(非师范类，四年制本科)
计算机科学与技术(非师范类，四年制本科)
电气工程及其自动化(非师范类，四年制本科)
小学教育(师范类，四年制本科)
学前教育(师范类，四年制本科)
美术学(综合绘画方向，师范类，四年制本科)
美术学(数字媒体艺术方向，师范类，四年制本科)
美术学(公共艺术方向，师范类，四年制本科)
音乐学(非师范类，四年制本科)
音乐教育 (师范类，三年制专科)
美术教育(师范类，三年制专科)
视觉传播设计与制作(非师范类，三年制专科)
市场营销(房地产营销策划方向)(非师范类，三年制专科)
大数据与会计(原会计专业)(公共会计方向)(非师范类，三年制专科)
导游(航空、高铁、国际邮轮乘务方向)(非师范类，三年制专科)
中文(原汉语专业)(幼儿国学教育方向)(非师范类，三年制专科)
应用电子技术(智能电子产品设计与制造方向)(非师范类，三年制专科)
应用电子技术(汽车美容改装技术方向)(非师范类，三年制专科)
新能源汽车技术(整车装配技术方向)(非师范类，三年制专科)
康复治疗技术(非师范类，三年制专科)
电子商务(新零售电商方向)(非师范类，三年制专科)
电子商务(阿里巴巴跨境电商方向)(非师范类，三年制专科)
应用英语(对外贸易管理方向)(非师范类，三年制专科)
应用英语(英语教育方向)(非师范类，三年制专科)
婴幼儿托育服务与管理(原幼儿发展与健康管理专业)(非师范类，三年制专科)
计算机应用技术(5G软件开发方向)(非师范类，三年制专科)
计算机应用技术(大数据技术与应用方向)(非师范类，三年制专科)
人工智能技术应用(无人驾驶方向)(非师范类，三年制专科)
工业机器人技术(非师范类，三年制专科)
信息安全技术应用(天融信班)(非师范类，三年制专科)
四年级成长记录范文(篇二)
一次，无意中发现一本文件夹，封面虽然已经泛黄，却保存得十分完好，我好奇地问爸爸这是做什么用的？爸爸翻开它，对我说：“这是你的成长记录册，从你出生开始，我一直记到现在。”
记录册里珍藏着很多照片，爸爸指着一张婴儿的照片说：“这是你出生时拍的照片，下面还有当时的体重，才4斤半，多么可爱呀！”我继续往下看，爸爸每年都记录我的身高、体重和腰围……这些看似平凡的数据，却蕴含着多么沉甸甸的爱啊！
爸爸和我一同翻看这本特别的记录册，过去的岁月历历如在眼前。“这是你第一天上幼儿园的时侯拍的，我送你进了教室后准备离开，你一边哇哇大哭，一边紧紧地拉着我的手不肯松开……”
记录册中有我的胎发，刚会说“爸爸妈妈”的录音磁带，一张新生入园通知书……一行行工整的书写，一张张彩色的照片，一件件珍贵的物品，记载着我成长的每一步，也承载着爸爸妈妈的爱。
四年级成长记录范文(篇三)
五年的小学生活如同一本五彩斑斓的画册，记录着我们在小学的点点滴滴，记录着我们的酸痛苦辣，记录着我们的喜怒哀乐……划线词语概括了小学生活的丰富多彩。
黑色的铁门，带着复古的气息，在马路边缓缓地拉开，仍然是那样亲切。啊，没变，没变！五年来一直没有变！啊，我生活了五年的母校，我即将离别！叫我怎么舍得？
生活了五年的校园，我已有了割舍不下的感情，喜欢母校的优雅环境，喜欢母校的一草一木，喜欢母校的琅琅书声，喜欢母校的……一组排比句写出了对母校的眷恋和喜欢。
记得一年级的时候，我和几个小伙伴手牵着手，一起蹦蹦跳跳地来到学校。迈入教室的门的那一刹那，是多么的改为；地愉快，对么的改为：多么地激动，多么的改为：地难忘……概括叙述的太多，缺少具体的事件。
走进校园的教室，土黄色的门，蓝色的课桌椅，让我想起第一次上课时，同学们都认认真真地听老师讲课，回答问题时都争先恐后的样子，那些场面历历在目，老师的问题和同学的回答仿佛就在耳畔。
操场上，低年级的同学们正在嬉戏着。看着他们欢快的身影，我的记忆闸门渐渐打开了，恍惚间我回到两年前：很好地运用了联想的写法，自然进入回忆。
三年级时，我们班选出一些同学去参加学校的接力赛。我排在最重要的第一位。比赛开始了，我使出了全身的力量，拼命地向前冲，我遥遥领先了。站在观众席的同学们，也不甘示弱，扯着嗓子，大声地助威。“三班获胜！”“耶！”我们班一阵欢呼。最好把整个比赛具体的写完，突出同学们的团结友爱。
亲爱的母校，我即将离开您，但我会回来的，我一定会回来的。我一定会常来看看您，我亲爱的母校！
四年级成长记录范文(篇四)
一、活动宗旨：
作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次作文竞赛活动。
二、时间安排：
学生交稿时间为：10月25日—11月15日
作文评比时间为：11月16日—11月18日
三、参赛对象：
全校学生（要求每位学生都参与）
四、活动内容及要求：
一、学生可以自拟题目写一篇作文。
二、也可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。
寄情自然山水：《我爱大自然》 《故乡的秋天》 《心中的美景》
放飞青春理想：《我有一个梦想》 《我想______》
点滴成长记录：《难忘的经历》 《我在变》 《假如再有一次机会》 《心事》《美好的回忆》 《______,触动了我的心灵》 《好心情》《______,给我带来的快乐》《这件事真让我_____》 《成长，需要______》
感悟人生哲理：《成功的秘诀》 《学会放弃》 《生命》《珍惜所拥有的_____》《感恩》 《心灵的距离》《接受与付出》 《信念与成功》《学会爱自己》《悔与悟》 《真诚》 《承诺》 《生活的美好在于与人相处》
要求：①：统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。
②：紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。
③：提倡自己写，抒发真情实感，严禁抄袭。
④：作文体裁不限，字数不少于500字（诗歌不限）。
⑤：正确使用标点符号，写规范字。
五、奖励办法：
设一等奖：3名（每个年级组取1名）
二等奖：6名（每个年级组取2名）
三等奖：9名（每个年级组取3名）
鼓励奖：15名（每个年级组取5名）
[奖品另策]
四年级成长记录范文(篇五)
在我房间里，贴着我的身高记录表，那一条条横杠正在慢慢向上攀爬着。她慈祥地告诉我：“晓钧，你渐渐长高了，长大了！。”我轻轻地告诉她：“谢谢你，陪我走过了十二个春秋！成长是多么的快乐！”
成长的道路是由学习铺垫的。我们每一天在充满欢声笑语的校园里学习，遇到不懂的地方，我们互相帮忙，每学到一样东西，我们就像给宝箱又增添了一样珍贵的宝物。读一本好书，就像交了一位良友，每读一本书，就能学到很多知识。书是知识的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盘，引领着我走向远方。
成长的路上盛开着友谊之花。在生活中，我常常和我最好的朋友一齐谈天说地，一旦有一些烦恼的事情在心中“作恶”，我便会转移话题，说些搞笑的故事，她们就情不自禁地哈哈大笑，而心中的烦恼呢早已抛到九霄云外去了。
成长的路上亲情陪伴着我左右。我们家里有和蔼可亲的爸爸，有勤劳慈祥的妈妈，有天真可爱的妹妹，还有活泼开朗的我，组成了一个温馨的家庭。爸爸常常对我严格而又平易近人。有时跟我开玩笑，有一次，我对他说：“看我们俩谁穿鞋快。”而他却莫名其妙地说：“当然是我快啦！因为我坐在汽车的驾驶座，而你坐在汽车的后排座呀！”“什么意思呀，我怎样也听不懂呀！”
有时，成长是品尝一杯浓浓的咖啡；有时，成长是行走在生机勃勃的绿洲，有时，成长又是航行在浩渺无边的大海。只要用心体会，你就会觉得成长是多么的快乐呀！
四年级成长记录范文(篇六)
在我房间里，贴着我的身高记录表，那一条条横杠正在慢慢向上攀爬着。她慈祥地告诉我：“晓钧，你渐渐长高了，长大了！。”我轻轻地告诉她：“谢谢你，陪我走过了十二个春秋！成长是多么的快乐！”
成长的道路是由学习铺垫的。我们每天在充满欢声笑语的校园里学习，遇到不懂的地方，我们互相帮忙，每学到一样东西，我们就像给宝箱又增添了一样珍贵的宝物。读一本好书，就像交了一位良友，每读一本书，就能学到很多知识。书是知识的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盘，引领着我走向远方。
成长的路上盛开着友谊之花。在生活中，我常常和我最好的朋友一起谈天说地，一旦有一些烦恼的事情在心中“作恶”，我便会转移话题，说些有趣的故事，她们就情不自禁地哈哈大笑，而心中的烦恼呢早已抛到九霄云外去了。
成长的路上亲情陪伴着我左右。我们家里有和蔼可亲的爸爸，有勤劳慈祥的妈妈，有天真可爱的妹妹，还有活泼开朗的我，组成了一个温馨的家庭。爸爸常常对我严格而又平易近人。
有时跟我开玩笑，有一次，我对他说：“看我们俩谁穿鞋快。”而他却莫名其妙地说：“当然是我快啦！因为我坐在汽车的驾驶座，而你坐在汽车的后排座呀！”“什么意思呀，我怎么也听不懂呀！”
有时，成长是品尝一杯浓浓的咖啡；有时，成长是行走在生机勃勃的绿洲，有时，成长又是航行在浩渺无边的大海。只要用心体会，你就会觉得成长是多么的快乐呀！
四年级成长记录范文(篇七)
青春不知不觉在我们身上破土，发芽，长成一束冬日的暖阳，照耀着大地，照耀在我们身上，也照耀着我们成长。 ——题记
转眼间，我们已升至初三，褪去稚气，走向了成熟，学习任务也愈来愈重，我们不再有闲情看那些小人书，不再有闲情在校园闲逛，一张张试卷纷至沓来，如同一个大大的包袱，压得我们喘不过气来，但我们无怨无悔，我们只是为了中考，为了以后的未来。
课余间，大家都做着未完成作业，其实语文不多，数学不多，英语不多，化学不多，加起来却有了一桌。看着这节课的老师离去，还未曾接触到布置的作业，下节课的老师又向我们走来，真是让我们欲哭无泪。
于是便趁着午休时间“奋发图强”，与值寝老师“斗智斗勇”，在床上偷偷写下一篇篇乐章，使得墨迹染上了床单，也点缀了青春，淡淡的痕迹，却怎么也抹不掉。
下午最终失眠不足而个个精神不振，想着还是要听讲，一不做二不休开始了“互掐”行动，虽当时是疼的直呲牙，可最终还是认真地听完了一节课。看着对方那又青又紫的手和自己还在疼的手臂，我们都笑了。
笑声被记录在一个叫“青春”的名词中，婉转而悠长。
时光一天天流过，我们在一天天成长，青春却记录了我们的点点滴滴，将它存在我们记忆最深处，成为永恒。
四年级成长记录范文(篇八)
每时每刻，我们都在成长，成长时的欢乐数不胜数。
记得那是在外婆家，妈妈叫我去倒垃圾。我走到垃圾坑边，映入眼帘的是周围满地的果皮纸屑、塑料壳、铁罐子我想：倒这些垃圾的人也太不文明了吧！我要改变这片土地的面貌！
说干就干，我从舅舅家找来了表弟，让他到家里去拿扫帚和簸箕，我也“抄”上了手头的'家伙。
一场“驱垃圾”战斗开始了！我和表弟一会儿扫扫这儿，一会儿扫扫那儿；一会儿是铁罐的碰撞声，一会儿又是塑料纸被捏时的声音。
虽然我们已经“苦干”了一上午，却一点也没减少我们的兴趣，一点也没减少我们对环保的支持！
瞧，只剩下一个易拉罐了，我们这可来劲了，你争我抢，听到的尽是易拉罐在地上“打滚”的声音。我们谁也不肯让谁，最后是我俩捡起后一起扔进去的。
回头看表弟的脸，脏兮兮的，他也看看我，也是一样脏，我们大笑起来。疏不知，旁边已有人投来赞许的目光。
原来那个臭气熏天的垃圾坑不见了，变成了一个整洁的垃圾坑。
成长，真好！我学会了支持环保，学会了为别人做些事，学会了成长的欢乐数不胜数！
四年级成长记录范文(篇九)
为增强我校九年级学生的数学学习兴趣，培养学生竞争意识，也为了履行本学期初的教务工作计划，九年级数学组特定于11月19日下午第二节课举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下：
一、竞赛组织教师：
九年级全体数学教师
二、参赛人员：
九年级各数学教师或班主任以从班上抽选或组织学生自愿报名的形式每班至少抽取5名学生参加竞赛。
三、奖项设置：
年级组设置一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，组织奖每班一名
四、竞赛时间：
20xx年11月19日（星期三）下午第二节课。
五、考场安排：
九年级组考场设置在提优教室和提高教室，实行单人单桌考试制度；监考教师务必从严监考，杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、公平。
11月20日下午7点前各评卷教师将竞赛试卷交于教务处，请教务处的同志安排发奖事项。
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