日语写信的格式教学范文(优秀8篇)

日语写信的格式教学范文 第一篇

结尾包括结尾寒暄语和结束语。对于日文书信来说,结尾往往是提示性的,或再度向对方致以祝贺、祝愿,或顺便提出一些要求、请求,或为自己写信时的匆忙、字迹不清而道歉。同时,结尾也是总结性的,将上文叙述的内容作一个总结,以便让对方确认写信人的意图。

结尾的寒暄语:另起一行,空出1个字符间距。

结束语:即“結语”,另起一行书写,字体一般稍小,竖写时一般高出正文部分的行末一个个的间距;如果正文结束于一行的行首部位,则可以将结束语写在同一行的下方。横写时一般在结尾后,另起一行书写,并靠信纸的右侧边缘一个格的间距。结束语是表示书信结束的标志,所以一般不能省略。结束语一般要与开头语相对应使用。

需要说明的是,在写贺年卡、盛夏慰问信、明信片时,如果信函中没有开头语,结语部分也可以省略,此外,吊唁信函也不需要写结语。

日语写信的格式教学范文 第二篇

姓名:

国籍:中国

目前所在地:广东省民族:汉族

户口所在地:湖北身材:174 cm65 kg

婚姻状况:未婚年龄:21 岁

求职意向及工作经历

人才类型:普通求职

应聘职位:日语翻译:日语、日语翻译、外贸/贸易专员/助理:

工作年限:1职称:无职称

求职类型:全职可到职日期:随时

月薪要求:20xx--3500希望工作地区:广东省 广州 深圳

个人工作经历:

公司名称:上海**有限公司起止年月:20xx-07 ~ 20xx-10

公司性质:外商独资所属行业:商业服务

担任职务:日语客服

工作描述:1.接听24小时日语客服电话,及时处理客户遇到的疑惑和问题。

2.不定时地和日本客户进行沟通,及时了解客户的各种情况。

3.收集,整理,查核客户资料,做一定的销售工作。

离职原因:

毕业院校:长江大学

最高学历:本科获得学位: 日语毕业日期:20xx-07-01

所学专业一:日语所学专业二:

受教育培训经历:

起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号

20xx-0920xx-07长江大学日语日语国际一级

教育背景

外语:日语优秀

国语水平:精通粤语水平:一般

语言能力

工作能力及其他专长

日语通过国际一级和专业八级,精通听说读写。

适应能力强,能很快的融入公司。

详细个人自传

有责任感、团队合作精神,能吃苦耐劳,兴趣广泛,拥有较强的`组织能力和适应能力,并具有良好的身体素质。能以积极平和的心态面对人生的各种成功和困难。

我知道我还存在缺点,但我相信一定可以在今后工作中克服所有的缺点,使自己在工作岗位上获得更大的成功。

日语写信的格式教学范文 第三篇

前文包括开头语、适应时令的寒暄语、以及问候对方状况或报告自己近况的寒暄语。日文书信的开头很重要,因为不论写什么内容的信,即使是谴责信、抱怨信、批评信、抗议信都必须在开头向对方问候寒暄,开头的寒暄语体现出写信者的涵养和冷静的态度,是衡量信中礼仪正确与否的标准之一。

开头语:即“頭語”,从行首空出一个字符写起,结束不需句号。

时令寒暄语:在开头语后,空出一个字符间距,同行书写或另起一行书写。时令寒暄语是日语信函中使用最广泛的寒暄方式。可根据不同的季节,月份书写合宜的寒暄语。

其他寒暄语:包括询问对方是否安康,以及自身近况介绍。注意应先问候对方再介绍自己的情况。一般紧接着时令寒暄语书写,可视不同情况或场合,书写适宜的寒暄语。

日语写信的格式教学范文 第四篇

グラフ:表格

割合:比例

占める:占有

等しい(ひとしい):相同的

移り変わり:变化

動向:动向

平均:平均

標準:标准

比率:比例

~に比べて、~。与…相比。

~に対して、~。针对,对于

ほど~ない。比不上~

~より、~のほうが~。比起~,~是更~

一番高い/低いのは最高的是/最低的是~

~が増えています。~が増える一方です。…不断增加

~はほぼ等しいです。~…差不多相同

~は滑らかに増加し続けています。~平缓持续增加。

~と~(と)を比べてみると、…和…相比,…

例:10年前と現在とを比べてみると、生活はずっと豊かになりました。

V+なければなりません。必须做某事

N+の/V原+恐れがあります 有可能…(产生不良后果的可能性)

恐れ:おそれ 担心,忧虑

日语写信的格式教学范文 第五篇

有些与正文不太相关的事项可另行书写,如附记,附件及补充文等可在书写完正文,结尾和落款后另起一行书写。

附记:有时为了使书信的要点更加清楚易懂,可按事项类别将书信内容重新简述,这个部分就是附记。一般是在另起行的中央写上“記”字,再分条书写。如果内容较多,可另信书写并在信栏外写上“(別紙)”两字。

附件:如果信函中有附件或是需要随信函一同邮寄的文件,应在结束语下空1-2行书写“同封物”、“同封別紙のごとく”或“添付書類”等字样,并将附件一一归纳列表写出。

补充文:补充文是正文中没有叙述,但又需补充说明的文字;有时一封信写完了,突然又想起遗漏的事情,这时可用补充文填补遗漏内容;有时在促销和私人信件中,补充文也可以用来强调写信人请求收信人采取的行动和做出的考虑等。补充文又称追记,也书写成“追伸”、“追白”、“再伸”“なお(另外)”等,应尽量做到简明扼要,通常在签名下方,从左侧顶格书写。

日语写信的格式教学范文 第六篇

Dear Jenny,

I do not need to tell you how greatly I appreciate all you have done for me these days and how grateful I am for the comfort and understanding you gave me when I needed them so desperately.

No one knows better than you how important my mother meant to me and what an aching void my life has become without her. But I am trying to take your advice and I hope that returning to my work next week will help heal the sorrow

I really do not know what I would have been without you. Thank you again for everything you have done for me!

Affectionately,

×××

书信的范文01-13

日语写信的格式教学范文 第七篇

要件が复雑なとき、主文は大まかに书き、别记として具体的に书く。また、とくに付け加えたい要件があるときは、「追伸」として短めに。

日本信的写法:

1、开头语与结尾语:开头语与结尾语往往是一起使用的,但是,在贺年卡和夏季贺卡中,一般不用结尾语。(夏季贺卡是指盛夏季节,寄出问候健康的明信片)。

2、前述:以“时令的寒暄→平安与否的寒暄→感谢的言词”为顺序。

3、正文:以“さて”、“ところで”等词进入主题,用“つきましては”等词语进而明确地表示写信的目的。

4、结尾语:在结尾前做个收尾,写上类似“今后的拜托、祈愿对方平安无事、为自己字迹潦草而感到抱歉”等诸如此类的客套话结尾。

5、编后注:按照“日期→签名→收件人姓名”的顺序写。

日语写信的格式教学范文 第八篇

姓名:

国籍: 中国

目前所在地: 广州

民族: 汉族

户口所在地: 广州

身材: 163 cm?52 kg

婚姻状况: 未婚

年龄: 26 岁

培训认证: 诚信徽章:

求职意向及工作经历

人才类型: 普通求职

应聘职位: 日语翻译:日语相关(营业日语、外贸日语、行政日语)、贸易类:外贸日语

工作年限: 2

职称: 无职称

求职类型: 全职

可到职日期: 一个星期

月薪要求: 2000--3500

希望工作地区: 广州

个人工作经历:

公司名称: 起止年月:2008-08 ~ 2010-06富田-日捆储运(广州)有限公司

公司性质: 所属行业:交通运输

担任职务: 秘书科担当\企管科担当

工作描述: 经理室行政事务,日企日籍人士海外搬家业务,公司重要文档整理,保管工作,公司重要证件更新办理工作,科室月度采购计划制做,科内考勤监管工作,其他领导交办工作等

离职原因:

公司名称: 起止年月:2008-04 ~ 2008-06广州市益可涂料有限公司营销部门

公司性质: 所属行业:化学化工,生物制品

担任职务: 日语翻译

工作描述:

离职原因:

教育背景

毕业院校: 湖南农大外语院

最高学历: 本科

毕业日期: 2008-06-01

所学专业一: 日语

所学专业二:

受教育培训经历:

起始年月 终止年月 学校(机构) 专业 获得证书 证书编号

2004-09 2008-06 湖南农业大学 日语专业 本科

语言能力

外语: 日语良好

其它外语能力:

第二外语:日语

国语水平: 良好

粤语水平: 一般

工作能力及其他专长

英语水平:良好的听、说、读、写、能力

日语水平:参加日语专业四级考试,成绩合格、参加日语能力考试达日语二级以上水平

计算机水平:通过湖南省计算机一级

普通话水平:优秀

2006年11月获得湖南省政府助学金,2007年获得国家二等助学金。

详细个人自传

性格开朗,乐于助人,做事认真负责,有较强的沟通能力跟团队合作精神,进取心跟接受能力强。

月薪要求:税后3000元以上

个人联系方式

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电子邮件: 个人主页: